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你为什么喜欢《三傻大闹宝莱坞》?到底什么地方好?
* 来源 :http://www.www94116t.com * 作者 : * 发表时间 : 2019-10-08 04:07 * 浏览 :

  www.00852wz.com跑狗图玄机090099。当年高二数学课讲等比数列:有一道题:将循环小数0.54545454……化成分数我正好小学五年级就学过这种题,我自感觉更方便,然后我向老师提出了自己的新方法:

  整个高中时代因为我的举手提问和回答问题,我被该班主任老师无数次批评和打压,凡是我课堂举手基本上就无视,我整个人逐渐从高调变低调,从外向变内向,数学成绩也从满分最后到刚及格。我本人初中时曾获过希望杯数学邀请赛银牌两次,铜牌一次。我们全县只有我一人。高一时读完《什么是数学》,然而高考第一年我数学不及格。

  我必须说明我数学老师即班主任是我堂姐的大学同学,对我学习不可谓不关照,不可谓不严格,我一米七几的个头给我安排在第一排,课堂上更是经常点名批评,也曾多次在我堂姐面前教育我……说我不务正业,不抓重点,说我不够专心认真……高中学习衡水中学模式压抑了我三年,虽然也学了一些东西,然而巨大的压力,却让我在高考场上过度紧张,最终甚至二本线不到。第二年换了个太原的学校复读,这一年自己看了二十本小说等其他闲书,三百多本时事文艺类杂志,写了二十万字的日记和读书评论……与数学语文老师称兄道弟。这年高考,我总分进步了了八十多分,最终考上大学。

  我平时不怎么喜欢看电影,以至于三傻这样的经典今天才看。我想从另一个角度去解读电影带给我的感受。

  三个学生考进了印度最好的学校——皇家工程学院。兰彻离经叛道,公开质疑学校的教学方式,受到了院长的排斥。莱俱和法涵恪守规矩,但成绩不好,院长也不喜欢,同时他们自己也不喜欢在大学的生活。

  (1) 将人生救赎的希望仅仅寄托于考进好的大学是完全错误的,如果你只是为了实现经济自由,你的精神自由就会被绑架。就像莱俱和法涵,只是为了拿个毕业证,然后找个好工作,结果自我就被绑架了,陷入了对现实选择的挣扎和对未来的忧虑。想按部就班的走,你的自由意志不答应啊!应了一句话,简单的路越走越难,难的路越走越简单。

  (2) 离经叛道的学生,教育体制不喜欢;恪守规矩的学生,教育也不喜欢。这说明什么,教育体制和学生都有问题。教育体制的问题,简单点说教育应该帮助所有学生实现全面发展并养成终身学习的习惯(所以才说学习兴趣很重要,这是源动力啊!!!),而不是在默认可以牺牲掉少部分人(成绩不好)利益的前提下去成就其他人。学生的问题:莱俱和法涵感性上排斥教育体制,可是作为教育体制的受益者,理性上却不得不认可当前的教育体制。可是在大学里,当他们因为成绩垫底而受到院长的鄙视时,面临毕业和工作的压力,从一个既得利益者即将成为被牺牲掉的那部分人时,他们开始思考为什么?我觉得兰彻说的很透彻:

  站在今天的角度,三傻这部电影对于教育体制和人生选择的洞察都是非常富有远见的。我们经历了自媒体的井喷和网红的崛起,会发现这个社会赋予单个人的力量越来越大。只要你对某件事有兴趣,有激情,有想法,你就可以做的很好,会有人喜欢和认可你。追求自己喜欢的,想要的,你也可以活的很好,这是当前时代赋予我们的机遇。我们自己也要努力,不要再重复莱俱和法涵的错误。

  大家好,我是戴锦华,在电影当中,你可以找到这个世界上正在发生的,和可能发生的一切,你可以找到最高深、最玄妙的思考,和最形而下的追求、娱乐和梦想。今天我们来聊一聊 《三傻大闹宝莱坞》这部电影。

  谈到这部电影,当然必须谈到主演阿米尔·汗,这个宝莱坞的超级明星,他的名字在宝莱坞具有超强的票房感召。这是宝莱坞电影工业一个独特的奇迹,就是它长期以来始终围绕着一种非好莱坞式的明星,形成它的制片制度和票房感召。

  我说它是非好莱坞式的是因为:一方面,它并不是好莱坞那个成熟的电影工业以及整个大众传媒系统共同制造的那样一种具有幻象性的电影明星的形象;而另外一方面是在于,宝莱坞的电影明星,宝莱坞的超级明星,他们同时自觉地承担着某种电影工业、娱乐工业之外的社会责任,他们是某种社会形象,他们是某种社会象征。

  阿米尔·汗作为其中一个典型的代表人物,他同时承担着作为社会的良知,作为社会的正义,作为底层的代言,作为社会的批评者的这样一种社会责任。所以他作为超级明星同时是社会的榜样,是一种正面的社会力量,他自觉地要求自己与自己扮演的人物保持着同样的道德高度。

  我点进去看了看,发现我并不能找到一个合适的理由去说服我,让我找到讨厌的地方。

  “不喜欢”区域的大多数观点是认为该影片太过于理想化。认为生活里,每个人并不具备主角光环,不具有普适性。

  但往往,我觉得,一部电影的好坏,在于它的可取之处是否让你觉得你看它所浪费的时间是值得的。

  它教会了我很多东西,很适用,特别合我胃口。电影里不断穿插出很多的悲喜,讲述了很多道理,它想传达“你应该让自己的一生活的更加自由”!

  我们对生活的不安全感,对这样一个社会环境,学会了保护自己,也就是趋利避害,让我们无法很纯粹的对友人施以援手。

  大多数的帮助往往是,我帮助他,于我而言没有伤害,他能得到我的帮助,他也会感激我,他欠我人情。

  我们考虑的标准有很大程度是这样的。我们很多事情可以做,但生活为我们竖起一道道条条框框,让我们深陷自我烦恼中。

  面对会对自己不利的事情时,比如电影中为朋友偷考题,为朋友毁人婚礼等等…

  真正的友谊需要义无反顾,即便这种思想人人都懂,即便我们也只是单纯羡慕这种友情。但电影里传达出来的这种真兄弟,真友谊,是值得我们去憧憬与追求的。

  从儿子努力考进他所就任的大学,到儿子的死亡,再到儿子死亡的真相……就是努力软化这个一生信奉地位金钱的“病毒”形象。

  他荼毒他人的思想,他不重视新的科技的成长,他将自己的想法,自己的期望强加于人。

  不过为时未晚,他在经历了自己外孙子的艰苦出生和儿子死亡的真相的时候,这位“病毒”恍然大悟。

  举个小例子,开始的时候,教授说“When you find an extraordinary student like you”, 但是后来他把笔给兰彻的时候说“When you find an extraordinary student ,教授的醒悟就在缺的这个“like you 里面了。。

  第一次知道这部电影,是在2010年的冬天,一个朋友向我推荐的。当时的确很忙乱,就一直放着没有看它。

  当天第一次亲自下厨,邀请两个很好很好的朋友到家里吃饭。我手艺不好,所以紧张得一大早开始就手忙脚乱;像三年级第一次做西红柿炒鸡蛋时被溅水的油锅吓傻了;茄子切得过于豪爽,完全不入味;计划了一堆菜,以至于采购时就把自己累了个半死,最后果然剩了一半;最夸张的是手忙脚乱中甚至还点着了一把刀,愣怔中,一句“你吓死我了”让我久久回不过神,那个表情的成分太复杂,严肃?关切?惊讶?惊魂甫定?兼而有之却不全是,只可意会不可言传,大抵如此。

  ——笑起来的样子,厨房里的热气,当天的茄子还有西瓜,还有眼神、表情、语气……

  我是第一遍看,却看穿了电影的很多伏笔和呼应:比如男女主角最后见面时男主角一直以来的符合梦境,比如男主角学校里的孩子用了男主角刚入大学时的招数对付“消音器”,比如……电影的细节慢慢模糊,但是我记得的是

  后来,一直到现在,当我对自己充满怀疑没有自信的时候,当我累得就要被彻底透支的时候,当我觉得人生漂泊想要停靠却无枝可依的时候……都会默默打开这部电影。

  一个人会爱另一个人,通常是因为,他或她代表着某段你拥有过的最好的心情(闲适、欢乐、恋爱中),这些心情可能寄存在某首歌、某份吃食、某本书、某种天气里。每个人都有这么种瘾,翻开来就是一长串苦甜交加的故事。所以每个人的爱情,追溯到最后,总关乎梦或者爱或者一些纯粹时光的美好事物。

  我喜欢这部电影,它在我心目中有着不可替代、不可逾越的地位,因为再无任何电影能够像它一样象征一小段属于我的好时光。

  相传,“这样幸福的好时光,该存起来,做成小饼干,一块一块的掰着吃”,我的好时光不能做成小饼干,却可以浓缩为一部电影,这部电影,恰好就是,《三傻大闹宝莱坞》。

  如果要说“评价”,在我看过的极有限的电影里,《这个杀手不太冷》和《楚门的世界》或许都是更好的电影作品。

  我大抵已经不太好去评价它了。人对自己已经投入了强烈感情的人、事、物,往往都难以保持客观理性,何况,就这么“不明不白”地喜欢着这部电影,我也没什么损失,是吧?

  第一,共鸣。片中的大学,和目前国内理工科大学的现状十分的相似,一位的追求成绩,扼杀创造力,所以我们就十分向往主人公的生活,能够为了兴趣而活,还能徜徉山水之间,赢得美人在怀。同时,影片用倒序的手法,对比了这些人在学校和毕业后的情感,我发现这种稍稍拉开一点时间跨度的影片往往比较容易受欢迎,《老男孩》啊,《那些年》啊都是这样,30岁的人,看到的是过去,是回忆,20岁的人看到的是未来,是憧憬,大家各取所需,皆大欢喜。

  第二,是心里预期的问题了,其实我相信大多数人一开始是低估了这部影片了。我们印象中的印度影片,一般就是一部俩钟头的MV嘛,而且不知道哪位仁兄给这个影片翻译出一个如此(我可以说脏话吗?不行?那就没话说了……)的名字。结果一看,确实是一部优秀的片子,继承了传统印度影片的绚丽画面和优美音乐,同时又有了一个东西方都能喜欢的好故事。“印度片”的标签和这个213青年翻译出的片名,不自觉的起到了欲扬先抑的神奇效果,自然就让我们惊喜了。如果这部片子是好莱坞拍的,再给一个正经一些的片名,可能反而就不会得到这么强烈的反响了。

  主要还是共鸣吧。这部片子塑造了各种类型的人,差不多每个人都能找到让自己产生共鸣的性格、处境和经历。

  Rancho从一开始就是以一个超脱的神圣智者形象出现,他就是要来打破现有的制度的。他的这种超脱一方面因为他天才的智力,另一方面也是因为他已无所顾虑。

  Farhan也是一个有理想的人,他内心对有理想的人充满了敬意。当大家都觉得Rancho得罪了那么多领导要离他敬而远之,甚至包括一开始的Raju,Farhan却觉得Rancho是一个特别的人,对他产生敬意。但是他不能做到Rancho那样的超脱,他有深爱他的父母,他家境一般,所以一开始选择了屈服于父亲的意愿。

  Raju代表了更多的大众,家境贫寒,他努力只是为了能养活自己的家人。他没有理想,或者不敢去奢谈理想,他自己觉得在社会上就像是一直蚂蚁,毫无安全感,所以他选择趋众。但他是一个正直的人,他有自己的原则和底线,不像Chatur那样不择手段。

  如果问这样一个问题:从影片开始的第一秒开始到最后一秒结束,谁的内心变化最大?谁的内心变化最小?

  当Raju在面试时说出“你保留你的工作,我保留我的态度”,当他把Rancho和Fanhar偷来的试卷抛在脑后,说要凭自己的实力去考试,他的内心肯定是发生了翻天覆地的变化。是什么力量能让他产生那么大的变化?毫无疑问,肯定是Rancho。但Rancho是怎么会一步步的去影响Raju的内心深处。因为Raju从一开始对Rancho并没有好感,甚至不断的质疑他的方式。我觉得和Fanhar敬佩Rancho的天才气质和卓越理想不同,Raju更钦佩的是Rancho的无私和真诚。

  Rancho是变化最小的人,因为他的价值观已经很早就塑造完毕了。他自己的真实家境不必其他人好,父母早亡,很小就是孤儿,他甚至没有自己姓与名。他无所顾虑,他最有资本去追求内心的理想,因为他已经没有什么可以再失去了。其实,我想他大多数时候内心是很孤独的,他也有很多烦恼,否则他不会大学毕业后不和任何人打招呼就离开自己心爱的人、离开一起经历了那么多的好朋友。

  对于Farhan,与其说他改变了,不如说他的家人改变。他内心对自己认识非常清楚,他喜欢什么,擅长什么,不擅长什么,只是他一直无法得到家人的支持。但即使如此,他从来没有放弃自己的理想,即使来到他不喜欢的工程学院,他依然随身携带着相机,依然捕捉生活的每一个美的瞬间(比如那些小狗)。他在坚持自己的理想,他可能也许也觉得仅仅凭借自己的力量无法改变家人,需要外力的影响。而Rancho的出现,帮他实现了这个心愿。我觉得他是一个非常清醒的人。

  三傻,这部电影,曾经好多人给我推荐过,我起初是先看个开头觉得无聊,就关了,昨天想起又翻出来看了一遍,三个小时的电影,很深刻,便想把影评分享给大家。,如图。(截图来自百度文库)

  我现在是一名即将进入大学的高考应届生,从小循规蹈矩生活、学习,在应试教育体制之下追求完美,是我们一直被灌输的思想,我几乎很少敢做出格的事,所以不敢妄言自己能与剧中人产生共鸣,只能说是思想的碰撞而能够产生火花。

  剧中首先能吸引大多数人的,自然是主人公能够学以致用的独特智慧,不论是盐水能够导电使恶霸学长难堪的小恶作剧,还是后来在危急关头对吸尘器的巧妙应用,以及有些夸张的电路连接,都表现出他对工程学如火纯青的掌握,不愧为人才矣~

  我认为,最具有广泛性的大概是消音器吧。他作为反派人物出现,然而,在我们身边确实比比皆是,甚至我不得不说,自己身上也有他的影子。从小学到初中,我一直是佼佼者,后来上了重点高中,也接触到了更多的学霸学神。在高考的指挥棒下,班中每个人都在暗暗较劲。剧中消音器在考试前认真复习提高自己的分数,同时发放美女杂志分散别人的注意力从而降低对手的分数。其实高中里,特别是在期中期末考、模考这类大考前期,班中听到的最多的话就是“我在家没有复习”“好困啊,一上午都睡过去啦”等等之类描述自己多么不用功的话,而且多是出自学霸之口。看似都是一群心机婊,但是在数据化的今天,只有分数与金钱是可以用数字衡量的,学生被分数分为三六九等,成年人中也有财产等级制般的划分。落后会挨打,会被看不起,人都是为自己着想的,有自尊心与虚荣心,都想爬上金字塔顶端,因而利益冲突时,不免会勾心斗角。归根结底,错在缺乏包容的体制,而不是人心。像消音器一类的人,只能说好胜心强,同时有较强的学习能力,并且后来也拥有豪车豪宅,这难道不是许多人苦苦努力的方向吗?只是在所谓成功者只为扬眉吐气而成功时,他在成功那一刻感到的只有高处不胜寒的空虚。

  其次,还有两个对照人物就是主人公的两位朋友,一位为了满足爸爸的期望,放弃自己的摄影爱好,违逆天性,学习工程师,学习机器 ;一位对未来充满恐惧,重病的父亲,艰难的母亲,嫁不出去的姐姐,他背负太多,只敢祈求神灵护佑。这也正是大多数人失败的原因吧,前者离本性追求的道路越来越远,南辕北辙;后者被生活重担压迫,惧怕失败,寸步难行。

  另外,还有两位,有创新思想,有自己的主见,却最终自杀的人物。一位制造出了与分数无关的模型飞机被校长拒绝毕业,他的模型飞机上的摄像头拍到他自杀的场景;一位热爱文学却被迫学工程,遗书成了他留下的唯一作品。这条路,太艰难,但是,就像歌曲中所唱,给点雨露,给点阳光,他们就能再次生长,只希望这世间有多一点点的包容。

  剧中对于主人公身份的设定,是我感触最深的一点,看前半部分时,介绍他是一个富家公子哥,不由的,又让我感到了这个社会的阶层固化,富人的孩子在潜移默化之中接受着更好的教育,有着更为广阔的知识面,他们只要按部就班地走,就不会偏离精英的轨道。而出生贫寒,如剧中主人公的两位朋友,即使能够跻身高等学府,但是先天教育缺失,后天违逆天命生长畸形,也只能成为名校学渣。我一直都是那么认为的。严寒酷暑,大雪大雨,至少在我这个尖子生班级里,我是唯一一个要自己挤公交车去上课的,其他人,父母都开着小轿车接他们的小公主,而我不同。所以,自己拼尽一切却不如她们,我一直觉得只是她们命好,倘若她们和我出生在同样的家庭背景下,未必比得上我。其实可以看到,在名校之中,学霸的家庭背景大多挺不错的,而那些十分努力却是名校学渣的,家庭背景就次了很多。他们上名校,是靠努力,努力把他们从一堆无为之辈中划分出来,但是,他们成为学渣,与他们的家境有很大关系,家境让他们早期没有更好的教育,视野狭隘,缺乏自信,被生活所迫,惧怕未来。

  但是,影片后半部分,我们才知道,主人公只是富家人家仆人的孩子,甚至他拿到的学位,都不是自己的名字。但是他创新,自信,敢于挑战,追求自己的兴趣爱好,他清楚地明白自己想要的是什么,他享受这个过程,最终成为命运之手的漏网之鱼。

  电影终究会有一些乌托邦的浪漫,命运之手的漏网之鱼,只是少数,大多数的我们,或许还是被诸多因素所固化。但是,至少,他教会我们一种生活方式,就是享受生活,充实自我,追逐自己的所爱,让自己快乐,and all is well.

  刚刚又重温了一遍《三傻大闹宝莱坞》(3 idiots),较之第一次看,已经过去了六年。

  初看之时,刚上大学,觉得这部印度片确实好,实属上乘之作,但要是硬让我说好在哪里,想必也说不出个所以然来。

  首先,排他性元素,让人一看电影的表现手法便知此片出自印度,典型的宝莱坞歌舞风格,印度舞蹈与音乐在全片的穿插出现,紧贴剧情,出现的很有必要,完全没有让观众感觉多余。

  其次,爱情元素,虽然这并非是全片的重点,也没有花很多的篇幅在描写这一点,但个人觉得是锦上添花的存在。

  另外,友情元素,也就是兄弟情义,可能是迎合满足了我个人对完美友谊所有的想象,让我觉得十分触动,产生了强烈的共鸣,因而非常向往。在片头,故事乍一开始,三傻之一的法罕,在飞机起飞前,突然接到一个电话,说是找到了好友蓝丘,在飞机已然起飞的情况下,硬是装作疾病发作,逼停了飞机,为了见挚友,真是不顾一切。虽然,稍微理智的人便知,这是电影为了表现或者凸显出情感而采取的极其夸张的表现手法,现实生活中这样的事情几乎不会发生,若是发生,大概是可以占领第二日各大报纸头版头条吧。但我仍然还是不禁要做这样的假设,或者只是自问,为了你的兄弟,你能做到什么?你能疯狂到什么程度?为什么又做不到呢?

  以及,故事性元素,全片170余分钟,完全是一般商业院线片时长的两倍,但并没有觉得冗长乏味,反而是情节跌宕起伏,剧情高潮一波接一波。

  同时,喜剧元素,让人捧腹的地方还是很多的,更重要的是让你笑中有泪,不只是简单为了让你发笑而刻意为之。

  以及最重要的,也是我着重想要探讨的,此片的终极奥义,教育到底是什么?大学又是什么?

  那时候我的前男友就是一个彩虹一样的人,他推荐我看《三傻》,但当时的我既浮躁又固执,《阿甘正传》《当幸福来敲门》《拉文克劳》还有这部电影,这些都是在我们分开之后,我才一部一部都看了,这些电影让我慢慢懂了当时的他,然而也就是这样一件事,教会我不珍惜就会失去。

  我很欣赏电影里面的兰彻,就是后来的苏克旺度,他做了很多我们都没有勇气去做的事。或许成年人的世界,不应该简简单单说对还是错,但我想,把喜欢的事当做工作来做,这是每个人都盼望的吧。

  首先,表明立场,我喜欢这部简单诙谐的心灵鸡汤式的励志电影。换在中国,请问谁能拍出这样喜剧效果来?泰囧吗?算啦吧。不谈国产影片,太让人伤心了。还记得,朋友带我去看这部电影的时候,我正处于失落到冰点的谷底里。一直想给这个电影写个影评什么的,可惜那时心情状态不佳,一直没有付诸于笔。

  我们入场时,电影已经开始了几分钟了。电影院里,放映的中文配音电影,一直喜欢看原版英文电影的我,后来,在网上搜到原版的印式英语,却没有配音版那种先入为主的”笑果“。说实话,不要怪我笑点低,易感伤啥的,这部简单的电影,的确看得我又哭又笑,笑到肚子疼真的一点也不夸张啊。到现在,我已记不清全部的笑点,但是主要的几个,男猪脚作弄同学恶作剧,删改同学发言稿,笑果真真很好。配音也很好。那段发音中,男猪脚利用同学不懂印度语,死记硬背,真的很搞笑。

  其一,电影很亲民。谁都有过学生时代,谁不曾被歧视,甚至被欺负的过往,可是,有的另类会反抗,当然,大部分会随大流,不闻不问,不温不火。事不关己,高高挂起。但是,这是一个渴望英雄,崇拜英雄的时代。当男猪脚站出来,挑战外号‘’病毒“老师的权威的时候,我们发现自己内心那种舒畅感。那种释放,莫名的解脱出来。谁说书就是要死记硬背的。他故意背不出书上的定义,嘲弄老师的死板,被赶出教室,却又在年末考试,名列榜首。这是多少莘莘学子曾经的梦想。不用死读书,只凭热爱,轻轻松松拿下应试考试。

  其二,节奏感很强。虽然批评者都说所有宝莱坞里面都要加点歌舞来炫的。可是,人家炫的美,反正偶看印度片还没有达到审美疲劳的程度,偶觉得这段歌舞放在里面也挺美的。故事的节奏有点像一个波浪线,有起有伏的,高潮跌宕的。一个笑点后面接一个泪点。一个包袱后面接一个包袱。而且俗套中不落清新。同学自杀的那段悲催故事,紧接着却是一段抒情的吉他弹唱,舒缓情绪。让观众跟着剧中人情绪移情。

  其三,超级励志有木有。不要怪偶们低智商了。求你们了。就是因为IQ,EQ,ID啥的低,才需要心灵鸡汤啥的补补神气啊。想想,一个十足的屌丝,冒充白富美,来到顶尖贵族学校学习。并且利用自己聪明才智,联合自己的好基友,戏弄学校权贵,挑战学霸,这样的逆袭,你不想啊!除非,你就是白富美,那算了吧。与你无关。

  其四,风景很美有木有。看过平民窟的人大概都以为印度就只有个平民窟,还有恒河那脏兮兮的圣水。可是,电影即将结束的时候,那段在车上沿路拍过去的风景好美好美,有木有!那是哪儿,我百度下:克什米尔。好多人,瞬间被秒杀了有木有。吐槽,中国电影,想拍个风景,都要特么明显的去到北海道,特么明显泰囧,人家怎么就这么轻轻一带,美景自在人家。是美的,就会有人欣赏。当然,有人标准有所不同,所谓欣赏的域不同嘛。如果,我有机去印度,一定要去那儿瞅瞅,这也就是电影的魅力之一吧!

  其五,我接受不同观点批评。人无完人,剧无完剧。总之,比起中国喜剧片,这片子已高出我太多要求了。我还是五星奉之!

  参加生物竞赛的时候,我就发现自己很难把知识学会,而大多数情况只停留在“会做题”甚至“会做这道题”上,而很难抓到问题的实质,更难把所学用在生活中。

  找不到真正的兴趣所在,我也不知道未来应该选择什么样的专业和职业.这也是一直困扰我的事.

  所以啊.羡慕那份单纯的享受知识的快乐.羡慕那种为了自己热爱的事业而奋斗的快乐.

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